Depoimentos de Felipe Santos.
Um dos melhores livros que já li até hoje na área de educação foi "Pedagogia da Autonomia", do célebre Paulo Freire. Segue-se um pequeno em tamanho - porém grandioso em conteúdo - trecho do primeiro capítulo, que vem ao encontro dos assuntos que foram discutidos nas últimas aulas de Didática:
"O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão. Uma de suas tarefas primordiais é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se "aproximar" dos objetos cognoscíveis. E esta rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso "bancário" meramente transferidor do perfil do objeto ou do conteúdo. É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no "tratamento" do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível."
A meu ver, nossa responsabilidade como professores é exatamente a de proporcionar os meios para que os alunos possam pensar criticamente, tirar suas próprias conclusões a respeito do mundo e desenvolver sua própria forma de com ele interagir, tendo por base conceitos teóricos primordiais que são desenvolvidos não só na sala de aula, mas em todo o ambiente escolar e suas adjacências, onde quer que estas sejam.
Um comentário:
Anotado!!
Gostaria de convidar o seu Blog para um debate aberto sobre os candidatos à Reitoria da Uerj no Blog didArtes.
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Bjs,
Pat.
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